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边界流亡
先有神，然后再有世界。 神的传说流传于世，，，神被世人信仰，追随。 谁是神，，， 谁还记得神，，， 谁在世界中扮演着神，，， 没有人说得清楚，，， 有记载的最后一次神降是在三万年前。 倾泻着刺眼白光的神凭空升起，他那人形的虚影映亮了半个弗莱德星系团。他用双手拄着胸前的长剑，将自己发散出的光注入剑柄。不到半刻他与那长剑便黯淡下去，消失了。在他消失之前，附近恒星系的所有人都听到一个飘渺的声音：科硫埃尼尔。，，，----“师父啊，真有神这种东西么，，，他们为毛线不搞点儿事情刷刷存在感呢，，，感觉神活得好苍白呢，，，”----“是呀，再也没有人得到神的传唤了。因为，，，他们都死尽了。”
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三世情缘三生彼岸
传说彼岸花开代表着死亡与绝望，据说彼岸分为两种，一种开在冥地深渊，如火如荼叫曼珠沙华，而另一种，则开在通往极乐的路上它比雪还要洁白，据说叫做曼陀罗华，可不管是哪一种，她们都是为人指路的。彼岸花，都道有花无叶，有叶无花，花叶两者永不相见，明明近在咫尺，却又似远在天边。就像我跟你一样。那一世，深刻的记忆，背负着近千条人命的她却深深地恨着他，直到后来拨开云雾，来追悔莫及，觉得没脸见他，直到最后一刻，她躺在他怀里，她说：“来世，我化作冥地的一朵彼岸，为你指路，可好？”后来，她真成了一朵彼岸，可因为一个人的好心帮助，她忘掉了他，忘掉了那个曾经让她又爱又恨，后来又爱得刻骨铭心的人。再次相遇，或许，早在第一眼，便望定了今生来世与从前。
学校教育法律问题案例研究
瞿瑛主编的《学校教育法律问题案例研究》一书是为教师教育的相关课程编写的教材。“学校教育法律问题案例研究”是一门着重培养学生依法治教能力的应用性教育学科。它也是同教育学、学校管理学、政治学和法学等多种学科相互交叉和相互渗透的一门边缘学科。因此，我们将本书的写作特点定为：以学校教育中经常出现的法律问题为叙述的主线，而不受教育法学学科体系的束缚；通过案例阐明法理，将教育法律案例、教育法理融于一体。这样，可使本书有较强的可读性和现实针对性。在内容方面，主要围绕依法治校，学校、教师、学生的权利与义务，未成年学生伤害事故问题，教育法律救济等内容，结合教育案例，以案说法。
龙珠之新生赛亚人
一个简洁的流星.一个短短的许愿..让他的世界改变了.当他成为一个介入者.又将激起怎样的风暴..“弗利沙.打不过你还躲不起吗？”..“纳尼.拉蒂兹挂了.贝吉塔你竟然要我和你组队去地球杀人？”...“啧啧.你问我超级赛亚神是什么感觉？我会告诉你吗？”..一本自我创作(含有大量新创点子.接受能力差.没耐心的最好勿入.保证不会出现龙珠以外的东西。【剧情含真实理论.有挫折.有困难.非一帆风顺！！有些地方看出BUG之类的问题可以书评说.但希望别动不动用无素质的语言来恶心人】)的小说.不喜误入.成长流.【非无敌流】.女主或许没有.或许只有一个..没有第三可能..所以看清再进入！别到时候来书评区乱叫！（严重声明：旧思想.封建.保守者勿入！如果要看.那就别给我用你那旧思想来扯！非理智读者勿入.这里不需要“愤青”）
