神豪系大玩家

他，是令黑道闻风丧胆的王者血豹，是军方年轻有为的少将军。在一次任务中，他们相遇了。他对她来说可有可无，但他却将她捧在手心里。他不清楚自己对她是怎样的感情，是喜欢她，还是出于怜悯？还是仅仅只是朋友？“我不了解你，我们没有交集”她丢下这句话便离开了，然而以后的他，能否找到自己对她真正的感情呢？敬请关注！

他曾被人取笑，被人质疑；但他从未放弃，也从未怀疑过自己的路是否正确。终究成就一代名师。(平凡职业的不凡之路）知名导演，是他的学生。耀眼明星，也是他的学生。......他是个传奇，他的学生遍布全世界，闯荡在各行各业中.他是谁？“我是个老师！”这是他心中的答案。

【最火热新书】是什么，让富二代惨遭打脸？ 是什么，让校花美女紧追不放？ 又是什么，让一个落魄少年从此走向一条装逼的不归路？ 一切，尽在书中！ps：不求帅气惊世界，但求装逼无极限！

男主穿越到了平行世界，拥有循环的能力，在日复一日的循环中逐渐强大，在写作、唱歌、演员、导演等领域中不断刷新新的标杆，成为娱乐圈当之无愧的皇帝！

从小在云华山长大的和尚一通，俗名赵一通，因尘缘未了，被师父赶下山，来到省城某娱乐场所做保安，开始了他在花花世界的奇遇：风尘女子、小三、女豪门、闷骚的女作家、大学生、带着孩子的单亲妈妈,从青葱少女到徐娘半老，无不为他如花的面容婴儿般纯净的眼神迷倒，混混、大哥、白领、公务员乃至总裁无不为他的单纯仗义折服，外表斯文却逢花必摘，处处留情不留种，美名其曰：急人之难为难，舍身助人。看他这个草根怎样玩转都市……

莫德从自己的异时空同位体手中得到了一个位面交易系统，从此以后，他踏上了人生赢家的道路！充满科幻感的未来世界、征战不休的平行古代位面、充满辐射的核能世界、只存在天空与浮空岛的天空位面、古老而神秘的上古修真世界、一拳碎山河、一脚踢爆小行星的高武世界......除此之外，mix联盟的诸位大绅士频频出现，这到底是人性的扭曲，还是道德的沦丧？想知道的话就请打开它吧。

【双洁】“小姐还是想离开易阮吗？”那个往日不苟言笑的易阮将她推在墙边。“别去工作了，我养你。”传说中最想嫁的男人NO.1裴离拥着她。“和我一起统治世界吧。”裕逸愠将唇膏涂在她的唇上，烙下自己的痕迹。“将歌小姐……毁掉我吧。”萧惊羽拿着精致小巧的工具，抵在胸口，眸子里满满的痴迷。“仙子不是想把我推到公主身边吗？”顾翎王子站在鸟笼旁，看着美得不可方物的她。“再说一次你爱我。”自己的下属凌野温柔的摸着她的脸。……百合：兔子对不起！是他太狠了！

我不知道是不是每个人都会如我一般，少年时爱上一个人便如飞蛾扑火不计后果不计得失，把他宠到天上去，满心满眼里只有他的好，心里满满的想的全是如何才能更爱他对他好了还要更好恨不能把自己所有的全部都给他，不惧未来不畏与整个世界为敌，为他的一抹笑颜不惜如跳梁小丑装痴卖傻胡言乱语自贬自贱，以为在一起就不会再分开，以为牵了手就是一辈子，可是到最后才发现，我们约好的一辈子，原来竟是那么短……

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

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水果小贩梁辰，意外捡到一枚可以穿梭未来世界的手环，结果却发现那里丧尸横行，病毒不断进化，衍生出无数变异凶兽和变异丧尸，它们不是永动机，每天都在捕猎和进食，危险程度爆表。同时那里也是一个饥饿的世界，食物和日常用品严重缺乏，长相俏丽的妹子甚至愿意为了一顿饱饭而奉献。对此，梁辰挺身而出，毅然决定去拯救她们于水深火热之中！

林梦今的高中青春，充斥着考卷作业，但也不少欢声笑语。懵懂的她，成长路上磕磕绊绊。闺蜜孟子慧陪伴着，男神喻维指引着，死党周杰义守着……“去吃饭啦！”“这道题应该这样写”“我喜欢你……”青春的回音又再一次响起，而他还在吗？

资深程序猿李修杰被一脚踢回了06年的大一寒假，错过了波澜壮阔的改革开放，也没赶上风起云涌的互联网大潮，甚至连改变高考命运的机会也没有！市场已被瓜分完毕，巨头也修筑起高不可攀的行业壁垒，李修杰想要成功，就意味着要与他们针锋相对，虎口夺食！抓住每一个行业崛起的风口，崛起、崛起、再崛起！李修杰要做一个人见人怕的市场搅局者！

（强烈推荐《总裁大人，宠翻天！》）“陈洛，我们会永远在一起吧？”小小的她天真的说。“嗯，我们会永远在一起。”他笑，转眼眼泪猖狂。年少时的相遇注定了后来的纠缠，好像一切都不如人意。他说，陪你走过的青春，是我一生一次的认真。他说，你是我的命。也许，我们生死相许，或者，我们阴阳相隔。我曾爱你，那么爱你，最爱最爱你。

高等职业教育与高等通识教育的本质区别，就在于前者是就业教育，后者是一般意义上的高等素质教育。以就业为导向是高职教育的最本质特征。因此，高职教育的全部任务就在于它要把一个普通学生培养成为一个合格的“职业人”。从这个基点看就业工作，看职业规划，其重要性就会一目了然。有人说，我国的高职教育是高等教育大众化的产物。如果仅从高等教育大众化角度去理解高职教育，肯定是褊狭的。纵观发达国家的发展过程，高职教育是社会经济发展到一定阶段的必然产物；反之，高职教育的发展对现代社会经济发展的促进是十分明显和必需的。只有站在经济全球化大背景下，来思考高职教育，我们才会“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。