在创新性思维中，既有求同思维，也有求异思维，是求同思维与求异思维的综合运用，把创新性思维单纯地理解为求异思维是片面的，只是以求异思维为主而已；既要用到发散性思维，也要用到收敛性思维，是二者的辩证综合；既要用到横向思维，也要用到纵向思维；既有动态思维，也有静态思维；既有正向思维，也有逆向思维等等。
任何思维创新都不是单纯地运用一种思维方式所有实现的。
思维创新过程除以上特征外，思维的变通性、独立性和批判性也起着非常重要的作用。
破除思维定式
所谓思维定式，简单地说，就是思考问题的固定模式。这种固定模式是人们在长期的思维实践中形成的一种惯用的、格式化的模式。
思维定式的形成，与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系，而且它具有很大的惯性，一旦定型以后就极难改变。思维定式既有正效应，也有负效应。其正效应表现在：当我们处理日常事务和一般性问题时，能够轻车熟路、得心应手，使问题得到完满的解决；其负效应表现在：当我们面临新情况新问题而需要开拓创新时，它就会变成思维枷锁，阻碍新观念、新思路的构想，同时也阻碍头脑对新知识的吸收。尤其在处理某些问题时，容易把人们引入歧途，而一旦进入歧途，往往要耗费大量的时间和精力才能“迷途知返”。思维定式的负效应极大地限制了人们积极性、主动性、创造性的发挥，制约了人们进取意识、创新意识的拓展，至今仍在误导人们的思想和行为。其主要表现有：
一是从众定式，即跟从大众、服从大众的意志和行为。通俗地说，就是随大流。它是思维定式中最常见、最典型的表现之一。思维从众倾向比较强烈的人，在认知事物、判断是非的时候，往往是附和多数，人云亦云，缺乏自己的独立思考和主见。从众定式对个人来说，使人有一种归属感和安全感，能够消除孤单和恐惧心理，也是一种比较保险的处世态度。具有“从众思维定式”的人不仅没有主见，在一定情况下甚至会随着众人犯错误，当然更不可能有什么创新精神了。
因此，要想获得正确的思维方式并具有创新精神，就不能人云亦云，随声附和，而应该有自己独立的见解。在某些情况下，大家都认为是正确的，其实并不一定是正确的。这就是毛泽东同志讲的，真理往往掌握在少数人手中。针对从众思维定式，应当强化的思维方式就是不以众人的是非为是非，不惧怕暂时的“孤立”。
二是经验定式，即以经验作为处理问题、完成任务、判断是非的标准。在一般情况下，经验是我们处理日常问题的好帮手。只要具有某一方面的经验，处理问题时就能得心应手。特别是一些技术和管理方面的工作，非要丰富的经验不可。但是我们也要看到，经验又是具有相对稳定性的东西，也有其负效应。这种负效应的表现就是，可能导致人们对经验的过分依赖，形成固定的思维模式。这样一来，就会削弱人们头脑的想象力，制约人们的创新意识。这就是说，经验具有很大的狭隘性，在某种情况下，甚至可能成为束缚人们思维的枷锁。因此，我们既要借鉴以往好的经验，但又不能仅仅依赖于经验，要善于根据新的实践，创造性地总结新的经验。
三是权威定式，即一切依赖于权威，一切以权威为准绳，缺乏独立性和创新意识。有人群的地方总会有权威，权威是任何时代、任何社会都实际存在的现象。一般来说，人们对权威都有一种崇敬的心理，这是可以理解的。例如，马克思是举世公认的革命导师，他理所当然是人们崇敬的权威。但是，如果过分地迷信权威、依赖权威，就会在这种权威“光环”的笼罩下，丧失自己的独立性和创新意识。马克思的时代已经过去了一百多年，难道能把马克思当年提出的一切观点都来套用今天的社会吗？党的十六大报告中有一句话讲得非常精彩：“我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。”我们应当尊重权威，但不能迷信权威，更不能不顾时间、地点、条件的变化把他们所有的结论变为我们头脑中的思维定式。
四是书本定式，即以书本的知识为依据，不假思索，盲目照搬。
应当承认，书本是一种系统化、理论化的知识，是千百年人类经验的结晶。有了书本，前一代人就能够很方便地把自己的观念、知识和价值体系传递给下一代人，使得下一代人能够从一开始就站在前人的肩膀上，而不必每件事情都从零开始。但是实践不断发展变化的特点告诉我们，书本知识只是相对真理，它永远落后于客观事物的发展变化。换言之，书本知识不等同于客观现实。如果过分地照搬书本，必然出现理论脱离实际的倾向。正确的态度应当是，既要学习书本知识，又要在实践中不断地修正和发展书本知识。
扩张思维视觉
扩张思维视觉是思维创新的方法之一，即是要求我们采用发散性思维方式、纵向思维方式以及横向思维方式来从不同方面扩张思维视觉。
一、发散思维的含义、特点和形式
（一）发散思维的含义
当你在旅行中突然遇到一条大河，你会怎么办呢？找船，找桥，跳过去，蹬水，请人背过去，还是用撑杆跳过去？由一个问题，而引发出无数的解决问题的方法，就像太阳的光芒四射。这种指向多个方向的思维，就是发散思维，又叫辐射、求异思维。心理学家吉尔福特称之为DP。
吉尔福特认为，智力结构中的每一种能力都与创新有关，但DP与创新的关系最为密切。发散思维是创新思维中最基本、最普遍的方式方法。它广泛存在于人的创新思维活动中，是人类创新性思维的原动力，在人的创新性活动中起着至关重要的作用。
美国的一座有百年历史的女神铜像翻新后，现场留下了2000多吨废料。这些废料既不能就地焚化，也不能挖坑深埋，清理装运到相距甚远的垃圾场，运费又十分昂贵。许多人眼睁睁地看着一大堆废料毫无办法。这时，一个名叫斯塔克的人自告奋勇地承包了这件苦差事。他对废料进行分类利用，把废铜皮铸成纪念币，把废铅废铝做成纪念尺，把水泥碑块做成小石碑，这样一来，本来一文不值难以处理的垃圾，顿时身价百倍，人们争相选购。2000吨废料很快一抢而空。斯塔克也因此大发横财。他的发散思维帮了他的大忙。
（二）发散思维的特点
发散思维作为创新思维的主导过程，有着十分鲜明的特点。吉尔福特认为，发散思维的特点主要有三个方面：即流畅性、变通性和精致性。
1.流畅性流畅性是指短时间内作出迅速且多变的反应。它有三种形式。
观念流畅性——强调对某问题产生的答案的数量，如请你尽可能多地说出回形针的用途，一般有别票证、照片、胸章、文件等；特殊用途有钩东西、挂东西、联东西、捞东西、导电等。说得越多，观念的流畅性越强。
联络流畅性——对不同的情境产生联想，对满足某联络方式所需要观念的回忆。
表达流畅性——用多种方式体现已形成的思想。
2.变通性变通性又称灵活性。即思维能摆脱心理定式的影响，从新的不同的角度考虑问题。包括三种形式：一是对信息重新分类；二是对意义进行修正；三是改变熟悉物体的用途。
3.精致性精致性即对复杂的发明创新提供多方面的细节补充和进行润色，使思维更加科学，更加适应需要。
此外，发散思维还有一个重要特点，即独特性。这是创新思维也是发散性思维的最重要特征之一。它是指在发散思维中作出不同寻常的异于他人的新奇的反应能力。思维的独特性标志发散思维的水平。
（三）发散思维的形式
发散思维的形式是多样的，主要表现为正向思维、侧向思维、反向思维和多向发散思维。
1.正向发散思维正向发散思维是由事物本身的特征、功能引发的发散性过程。
如上面说到回形针的用途，别菜票、别材料、别文件、别照片、别胸章等，这是正向发散性思维。
2.逆向发散性思维逆向发散性思维是朝着事物的特征、功能、性质相反的方向进行的发散思维。主要表现在以下几方面。
（1）把事物的作用过程倒过来思考。如为延长灯泡的使用寿命，一般人只想到如何改进灯丝，这是正向思维；广西梧州市的温煜则掉过来从降低电压人手，研制了变光节电开关。
（2）把事物和重要结果倒过来思考。丹麦的奥斯特发现了电能生磁以后，英国的法拉第倒过来想，磁能不能生电呢？顺着这一思路，他终于发现了电磁感应原理，并指导了发电机的研制。
（3）把事物的某个条件倒过来思考。如商店组织员工讲座“假如我是顾客”；工厂组织工人讨论“假如我是厂长”；军队组织军官讨论“假如我是战士”等。
（4）把某种方式倒过来思考。数年来，人们习惯于用锅炒菜，把生的食品放在锅里炒熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们有时需要冷食的要求。于是有人从加热的反面设想，制造了一种“炒冰”的锅。如一杯牛奶倒人这种“炒冰”的锅内，三炒两炒就成了洁白细腻、清凉解暑的冰淇淋。
3.侧向发散思维受其他事物功能、特征和性质的启发而发生的发散性思维。如上面提到的回形针的用途，用它当绳子、电线、钩子等，就是侧向发散思维。侧向发散思维常与联想、类比等思维联系在一起。
阿基米德洗澡时受水溢出的启发，发现了浮力定律。美国发明家莫尔斯在1832年发明了电报，他创新了至今在电报通讯中还在应用的莫尔斯电码，就是用点（短时电流）、线（较长时电流）和空（没有电流）的搭配来代表字（字母）和数字。他遇到的最大障碍是远距离传输的时候，信号发生的衰减现象。他起先想用放大原始信号的方法，但是没有成功。有一天，他搭乘驿车从纽约到巴尔的摩去。他在旅途中观察到，邮车每到一个驿站就要更换一次拉车的马，由此他产生了一个想法，在电报线路沿途设置放大站，不断放大衰减的信号。
他受邮车驿站换马的启示，解决了电报信号衰减的问题。这就是侧向发散思维。
寻求新的角度，常能见平素之未见，使人耳目一新。就是写文章使用的材料，转换一下观察分析的角度，也可收到意外的效果。
从新的角度去看问题，需要发挥想象力，需要“旁敲侧击”。拿破仑拿一个煮熟的鸡蛋叫在场的人竖立在桌子上，谁也办不到，而他却出人意料地把鸡蛋敲破竖在桌子上。世界上的有些难题，往往不是靠正面进攻解决的，而是“歪打正着”。中国古代人民发明的治疗各种疑难病症的“偏方”就是侧向思维法开出的奇葩。
4.多向发散思维多向发散思维是从不同的角度、侧面、正向和逆向等多种方位进行的发散思维。现代水壶的改良就是多向发散思维的结果。最初的水壶热效能差，使用也不方便，于是开始了“水壶改良”的工作。科技人员从几个方面进行研究：有没有办法提高热效率？怎样才能使把柄不烫手？怎样能增加外形的美感？以及水的注入倒出、保湿方法、材料质量、携带方便等。最后根据各个方面的最佳方案，组合发明了现代水壶。多向发散思维是大型综合创新性活动中最常见的思维方法。
二、纵向思维的含义及特点
纵向思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程，它是一种历时性的比较思维。通过比较事物的过去、现在和未来，使我们能够科学地认识事物发展的客观规律。科学研究中的跟踪调查、个案研究以及不同阶段的对比实验就是纵向思维。
纵向思维以事物的内部联系为主要思维内容，忽视事物间的横向联系。因此，纵向思维具有一定的深度，但缺乏一定的广度。纵向思维的主要特点有：
（一）单维性纵向思维是在某一事物的内部进行的，它只考虑该事物本身的发生、发展的规律和特点。它是一种线性思维，具有同一性。
（二）静态性只看到事物内部变化和发展的节奏性、确定性，而不考虑事物发展过程中与其他事物的联系。与横向思维的跳跃性和突变性相比，纵向思维具有静态性。
（三）平面性纵向思维在解决问题的过程中，强调点、线、面的纵向联系，容易忽视事物间的横向的、多方位的联系。
（四）历时性历时性即对事物的产生、变化和发展等按时间顺序来研究认识的思维过程。思维的历时性主要认识的是事物的过程性。它在研究事物的起源和发生时，具有重要的作用。特别是对认识那些周期性比较长的事物更为重要。
有趣的是，许许多多对事物纵深发展的想法看起来极其大胆甚至在当时令人感到荒诞不经，然而经过长期的实践以后，却成了活生生的现实。甚至可以说，科学技术和社会生活中的许多重大改革，都是以大胆的纵向思维为先导的。1894年，俄国科学家齐奥柯夫斯基把未来的宇宙航行分为15步，这实际上就是对宇宙航行纵深发展的大胆设想：
（1）制造带翅膀和一般操纵机构的火箭式飞机。
（2）以后飞机的翅膀略有缩小，牵引力和速度增加。
（3）穿人稀薄的大气层。
（4）飞至大气层外及滑翔降范。
（5）建立大气层外的活动站（人造地球卫星）。
（6）宇宙飞行员用太阳能来解决呼吸、饮食以及其他日常生活问题。
（7）登月。
（8）制造太空衣，以便安全地从火箭进入太空。
（9）在地球周围建立宽广的居民点。
（10）太阳能不仅用于饮食和生活，而且用于按整体太阳系位移。
（11）在小行星带上和太阳系里其他不大的天体上建立移民区。
（12）在宇宙中发展工业。
（13）达到个人和社会的理想。
（14）太阳系居民比目前地球上居民多1000万倍，已达到饱和点，之后就要住到整个银河上去。
（15）太阳开始熄灭，太阳系的残存居民转至另外的“太阳”。
齐奥柯夫斯基做出以上纵深的宇航业幻想时，莱特兄弟的飞机还没有问世，实用的火箭更是没有诞生，然而今天的航空和航天技术的发展，已经将他的想法中的前八步变成了现实。当实用火箭、喷气式飞机、宇宙飞船相继出现在世界上时，人们对这位伟大先哲的创新思维表示惊叹。应该说，他的思维方法，就是一种高超的从纵的发展方向思考问题的创造性设想，当然，他后七步设想是否能够实现，还需要实践的检验。
纵向思维是一种历时性的比较思维，是创新性思维的重要方法。
它揭示了对事物发展认识的反复性和复杂性。许多新兴学科的产生，就是借用了纵向思维的方法。如人类发生学、认识发生学、深思维发生等。
三、横向思维的含义及特点
横向思维是一种同时性的横向比较思维。它研究的是同一时间内同一事物的不同方面，或一事物与它事物之间相互关系的特点的思维过程。简言之，它研究的是事物的关系，包括事物的内部关系和外部关系。通过事物的内外关系的比较来认识事物的本质和发展规律。
与纵向思维相比，横向思维是一种多方位、多角度、多方向的思维过程，具有广阔性。横向思维有如下主要特点。
