认知周围环境
培养宝宝的认知能力，爸爸妈妈平时无论做什么事都要对宝宝边做边说，特别是他日常接触的事物和经常看到的物体，都用语言强调，如“奶瓶”“水”“电视机”等，训练宝宝逐渐听并熟悉这些名称，或教他看和指这些东西，通过让宝宝观察周围环境来发展宝宝的认识能力。
掌握音乐的节奏感
6个月的宝宝，听到好听的音乐或愉快的音乐时，会高兴得手舞足蹈。这时，爸爸妈妈可以抓着宝宝的身体配合音乐舞动，让宝宝学会用身体表现快乐的情绪。
这段时间，宝宝已开始知道各种东西会发出各种不同的声音，妈妈可以和他一起玩声音的游戏，让他自己动手敲出声音，从而培养宝宝的认知能力和观察能力。
知觉能力游戏
左边爸爸、右边妈妈
让宝宝坐在小椅子里面，爸爸坐在宝宝的左边，妈妈坐在宝宝的右边；准备一个发音小玩具，如可捏响的鸭子。
妈妈拿着鸭子并捏响，吸引宝宝转头看妈妈和手里的鸭子，妈妈告诉宝宝：“妈妈和小鸭子在这儿呢，在宝宝的右边。”爸爸躲过宝宝的视线将玩具拿过来，捏鸭子叫响，等宝宝转头向左边看时爸爸好奇地告诉宝宝：“鸭子在这儿呢，在宝宝的左边。”如果宝宝分不清声音的发出方向，仍然将头转向妈妈，妈妈就指着爸爸，告诉宝宝：“鸭子在那儿呢，在宝宝的左边哦。”爸爸也跟宝宝说：“宝宝看左边，鸭子在宝宝的左边。”
游戏中要不断向宝宝灌输方位知识，让宝宝在游戏中对空间概念有个初步的认识与感知，促进宝宝的空间知觉能力的发展。
第三个玩具
爸爸妈妈可以与宝宝相对坐在地板上，把事前准备好的前两个玩具分别放在他的两只手上，如果宝宝能很好地抓住这两个玩具，爸爸妈妈就可给他第三个玩具。开始的时候宝宝会尝试用他已经拿着玩具的手去抓第三个玩具，但很快宝宝就会意识到，需要先放下手中的一个再去拿，才能把第三个玩具抓到手里。
这个游戏可以培养宝宝的认知能力和逻辑推理能力，有助于开发宝宝的早期智力，同时可以锻炼宝宝手掌的抓握能力。
找宝藏
妈妈或爸爸将实物装入小篓或纸箱，让宝宝随便抓出“宝藏”，爸爸妈妈顺便鼓励宝宝持续做下去。如果宝宝做得很轻松，可以让其抓出一类或某一个爸爸妈妈描述的玩具，比如爸爸可以说“拿出一个毛茸茸的小玩具”。这样进行，乐趣多多！
激发宝宝动手能力，培养宝宝对物体的认知和区分能力。
捉迷藏
妈妈躲到屋子的一角，或到另一个房间里，让爸爸陪着宝宝。妈妈从远处呼唤宝宝的名字，并模仿各种动物的叫声，如小猫或鸭子的声音，吸引宝宝的注意，宝宝可能会转动着脖子寻找，妈妈可继续问宝宝：“妈妈在哪里呢，小猫咪在哪里呢？”
如果宝宝分辨不出声音的方向，爸爸可给予适当帮助，如：“听，猫咪在那儿。”并用示指着妈妈的方向，帮助宝宝转头寻找声源。妈妈可不断变换地方，从不同方向发出声音让宝宝寻找。
这时候宝宝已经能够听到远处的声音，因此要适量拉远声源，培训宝宝听远处声音的能力。妈妈可以改变方向和距离，让宝宝从各个方向寻声找妈妈，距离可以逐渐增大，声音高低也要变换着，从而锻炼宝宝的听觉分辨能力和方向感，促进宝宝的视觉和空间知觉的发育。
