吴春林
三年前，当我踏进南油小学大门时，心里真是无比喜悦：广东省一级学校、深圳市素质教育特色学校、国际生态学校、课程改革先进校，活动教学、社团活动曾引领全国的小学向前迈进……诸多辉煌！网页上的介绍，些许的亲身感受，都变成踏进校门前的憧憬。怀着憧憬，走进校园，想到未来我就要在这所名校当校长了，高兴的劲儿，不言而喻，同时也感受到肩上的重任。
凤凰花开，鲜艳满园。南油学子与老师们在此氛围下，童心与青春辉映，天真与浪漫共舞。自南油创立至今，转眼已三十载有余，南油依然是星光闪闪，南油学子即使是移学他园，自强生生不息。
南油小学多年发展形成的文化底蕴，使其在教育教学的多方面，展现着光鲜的一面，其惯性携带着全体师生在原有的轨道上行进着，且继续呈现昔日的光环，为世人所美赞。
当然，任何事物的发展都有一个螺旋上升的过程，南油小学也不例外。“高原期”现象也随着时空的流转而显现出来，教师队伍的“青黄不接”“职业倦怠”，因社会发展引起的“生源滑坡”，诸多原因造成了南油小学发展的“迟滞”，在某些方面显现出步履的“老迈”。于是，如何发展成为我担任南油小学校长一段时间后经常思考的重要问题，也是南油小学全体师生一起探讨的重要课题。
南油小学深厚的文化底蕴必定能孕育出勃勃生机，必定能使我们克服眼前的一些困难。我们共同喊出“青春南油”的口号，并为之付出实践，演绎一个个动人的故事。
青年教师饱含激情地写出一篇篇“青春南油”，青春与梦想跃然纸上。或联系学校的历史，结合自己的成长，描述灿烂的明天；或高屋建瓴，大气磅礴，刚毅隽秀，绘写未来的南油。
全体行政人员齐参与，部分人员连续几夜加班加点甚至通宵达旦，总结自己工作多年的经验，对南油小学提出希冀。我们获得了“深圳市科研基地学校”“深圳市中小学生综合素养培养试点项目学校”的光荣称号，这为学校的进一步发展做了铺垫，搭建了平台。
在专家们的指导下，我们全体师生用智慧筑梦南油，制订出我校教育发展的“十三五规划”，描绘出未来五年发展蓝图。
我们的全体师生在家长的支持下，“师生同走上学路”，浩浩荡荡，无限生机，壮观的场面感动了路人、家长和教育局领导，为的是“重建校园”，为的是孩子们的安全与幸福。我们顺利地完成了搬迁与安置工作，并成功改造了“老博伦”的校园，使之成为孩子们学习和生活的乐园。
我们过去的基础，我们的继续努力，使得我们有幸成为全国“新样态”学校联盟的加盟校，走进了新时期办学优质高效的发展队伍的行列之中，并实现新一轮的“跃迁”与“蜕变”，成为真正的“有人性、有温度、有故事、有美感”的“新样态”学校。
我们勤快地与多方沟通，不断更新新校园的建筑设计图纸，不断地跑施工现场，为的是新校建筑能建得科学、实用、美丽，为的是我们全体师生有一个温馨而快乐，又有“私人定制”味道的学习和生活的场所，一个幸福的“E园”。
为此，我在这里描绘出我们未来的“E园”——南油小学的样子。
办学理念：学校奉行“以活动促发展”的教育思想，有机构筑生态化的教育乐园，让学生在活动中实现知识、能力、情感和价值观的主动建构，为学生一生的幸福打下坚实的基础——活动育人。
育人目标：培养“灵动少年”。
“灵动少年”具备的六种素养：乐学习、善思考、会生活、守规则、有活力、敢担当。
“一训三风”：
校训：生动活泼，卓异发展（符合规律的发展，适应个性的发展，出类拔萃的发展，永续一生的发展）。
校风：自动敏思，求真务实。
教风：联动善教，躬行世范。
学风：主动学习，合作探究。
新样态的管理：卓越绩效管理
卓越绩效管理模式原是企业界的成果，是当前国际上广泛认同的一种组织综合绩效管理的有效方法/工具。该模式源自美国波多里奇奖的评审标准，强调以顾客为中心导向，追求卓越绩效管理理念。其本质是对全面质量管理的标准化、规范化和具体化，它不是目标，而是提供一种“评价”和“改进”的思想与方法。
现在把这种模式移植到学校教育、医疗等公共服务领域中来。我们知道，在教育的“南山质量”十大攻坚项目中，第六项——“推进现代学校制度建设，打造一批优质品牌学校”，就对应用波多里奇评审标准来优化学校的流程管理，形成以智慧型学校为依归的现代新型学校管理机制做出了要求。
新样态的课程：“E”课程体系
南油小学以教学建筑空间造型“E”为切入点，围绕教育的本质和规律提炼出四大关键词：真正的教育（Educare）、生态的教育（Ecologic）、优雅的教育（Elegant）、未来的教育（E-Learning），逐步搭建起南油小学“E”课程体系。
“E”课程体系以“活动促发展”作为基本指导思想，将四大活动——“健康的活动、智慧的活动、优雅的活动、创意的活动”贯穿四大领域——“身心思品、人文社会、审美艺术、科学创新”，把国家、地方、校本三级课程有机融合，以76门“社团课程”、30门“四点半课程”及五大主题节日——“体育节”“英语节”“读书节”“艺术节”“科技节”为实施点切入，做到了国家课程校本化，校本课程特色化，社团课程多元化，活动课程主题化。
新样态的校园：教学楼造型设计独特
由于南油小学用地局促且形状不规则，方案造型设计采用化整为零的手法，通过体量的穿插与组合，以及不同材质的对比运用，形成稳重而不失活泼的建筑形象。
建筑主体外围主色调为砖红色与灰色相结合，形成端庄稳重的色彩搭配。庭院内侧通过木色储物柜及花池的交错点缀，形成活泼而富有变化的内部空间。同时东、西、南各立面结合水平与垂直遮阳设计，在满足建筑节能的同时，丰富了建筑立面。底层架空、空中活动平台以及下沉庭院等场所的设置，为学生提供了多样化的交流活动空间，最大化地丰富了校园空间环境。
相信在不久的将来，南油小学将以崭新的面貌耀眼地展现在大家的面前。
真诚感谢各位领导为南油小学发展给予的关怀！
真诚感谢黄根东、陈显平两位校长为学校发展付出的心血！
真诚感谢“老南油”和专家们为学校发展做出的贡献！
真诚感谢全体师生和家长的共同付出！
让我们“撸起袖子加油干”！
青春南油！
