春节习俗，亲友聚会较多，热门话题之一，还是在校孩子的成绩问题。功课学得不大好的，当爸妈的说起来固然痛心疾首，大有“恨铁不成钢”的情绪；就是子女成绩相当不错的，大人也不免忧心忡忡，只想着怎样更好些而难见轻松。这自然是受“望子成龙，望女成凤”的民族传统文化心理的影响，总希望由孩子来圆自己沉积于内心深处的“出人头地”之梦；另一方面也表现出不少家长陷入一个心理误区之中：自己在求学时代未必做得到的，却要求子女非做到不可。教育的好处当然是让人向好、变好，但不可企求太好。只要努力了就好了。如果一味地要求好上加好，可能“欲好则不达”，反而会因此产生新问题而坠入痛苦深渊。
其实，所有的人，都可以成为“好人”，但所有的“好人”都有欠缺的一面，也无法达到别人要求的所有高度，因而也不可能成为“完人”。谚语“金无足赤，人无完人”是说到点子上了。一位心理医生曾说过：“我发现，前来心理咨询的都是好人，甚至可以说，他们好得使我羞愧，同时也大为惊讶：他们如此好，却为何也如此痛苦？原因是他们太求‘好’。本来自己就根本做不到，又何必被那些自责、不平压得喘不过气来。”
这话说得很在理，从根本上看，人的最大敌人就是自己。自己跟自己过不去，是大可不必的。《周易》有云：“君子以见善则迁，有过则改。”说明了是真君子必有“过”，而不是真无“过”。今天改了这个“过”，明天可能还会发现那个“过”，有过就改，不断有过就不断改，何必耿耿于怀，一心想做无“过”的完人。对此，西方也有一句谚语说：“会犯错误是人的本性。”
我们的世界不是“天堂”，所以，人也不可能成为“天使”。我们都应当要求自己做一个“好人”，但别指望成为“完人”、“超人”。孩子在校读书，当然要学好功课，但这不等于就是去争分数、比高低。严格地说高分数并不等于高能力，考得好也不等于学得好。在成绩上去要求孩子成为完人、超人，只会把孩子逼出许多问题来，让你后悔莫及。
要成为好人，但不要成为完人、超人。因为完人、超人是不存在的。当然，完人、超人给人的感觉是完美，但什么是“美”呢？毕达哥拉斯说“美是和谐的比例”。车尔尼雪夫斯基说“美是生活”。沃尔夫说“美是快感”。塔索说“美是自然的一种作品”。普洛丁说得更一针见血“美就是真实！”所以说一千，道一万，孩子也好，大人也好，其实我们都应当做好一个“真人”，就是真实的自己。一个有优点也有缺点，有长处也有短处，有知之、能之，也有不知、不能的普普通通的真人。须知比完美更高的境界是“真实”。
完人、超人永远是生命的一件沉重行李。丢掉包袱、轻装前进，行走在人生旅途上的只能是一个真实的自我。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生的话才是不可忘却的真话。
